我一生的收入不多，生活也過(guò)得很充實(shí)。雖然那時(shí)候的光景不太好，但是我也沒(méi)怎么餓肚子。沒(méi)有的時(shí)候總是向別人借錢(qián)借糧，我人緣不錯(cuò)，總能借到。衣服破時(shí)就多加一塊補(bǔ)丁。我現(xiàn)在還穿著我愛(ài)人做的棉褲，已經(jīng)補(bǔ)了好多補(bǔ)丁，顏色也不一樣，但是我覺(jué)得好穿，不舍得扔。
我一生風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)坎坷，有過(guò)苦也有過(guò)甜。總之，是先苦后甜。我一生中很少去攀比，因?yàn)榕时戎荒墚a(chǎn)生煩惱而不會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)。我沒(méi)有給孩子們多少物質(zhì)財(cái)富，我希望給他們留下一些精神財(cái)富。
我文化水平不高。我小的時(shí)候，社會(huì)動(dòng)蕩不安，人們普遍認(rèn)為會(huì)寫(xiě)自己的名字，能識(shí)一些字，能數(shù)得清錢(qián)就夠了，沒(méi)必要讀太多書(shū)。為此我過(guò)早輟學(xué)，沒(méi)有受過(guò)中等以上教育，這一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)遺憾。
因此，在孩子們的教育上我頗為重視。因我自身的受教育程度低，在學(xué)識(shí)、知識(shí)方面不能做到更多的付出，于是就在習(xí)慣上和學(xué)習(xí)態(tài)度上下了不少功夫。
每個(gè)孩子小時(shí)候，我常常逼著他們練字。常教育他們說(shuō)“字是敲門(mén)的磚，寫(xiě)得一手好字，走在哪里都吃香。橫平豎直，橫輕直重，點(diǎn)如瓜子撇如刀，一撇一捺就是人。”從坐姿到執(zhí)筆都有嚴(yán)格要求。后來(lái)五個(gè)孩子有四個(gè)上了大學(xué)。這個(gè)事情在今天來(lái)看不足稱(chēng)道，但在那個(gè)年代著實(shí)引以為傲。那個(gè)年代，有的家庭出一個(gè)大學(xué)生就很了不起了。因?yàn)橛锌赡芫褪沁@一個(gè)大學(xué)生會(huì)改變一個(gè)家庭甚至家族的命運(yùn)。
老人回憶錄案例：《我們這一輩子——從苦難到幸福的生活》
作為回憶錄作家，或者說(shuō)代寫(xiě)回憶錄的作者，要忠于主人公的講話(huà)風(fēng)格，忠于史實(shí)。是從主人公及子女碎片式的回憶講述中，抽絲剝繭、一步步接近歷史，接近主人公的過(guò)程。主人公在近一個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)歲月里，經(jīng)歷...
