自傳改稿潤(rùn)色案例:經(jīng)歷藏著一個(gè)人的命運(yùn)密碼

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(回憶錄《苦樂人生》展示效果圖)



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紅杉樹口述史·人物傳記工作室回憶錄改稿潤(rùn)色有三個(gè)層次:一是修改基本的文法結(jié)構(gòu)、誤別字,結(jié)構(gòu)混亂的地方適當(dāng)調(diào)整,還有因表達(dá)模糊不清、前后矛盾的地方需要向客戶提問,做到表達(dá)準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明扼要;二是在以上層次的基礎(chǔ)上,增加適當(dāng)背景,增加資料要表達(dá)的意義,內(nèi)容基本按時(shí)間線處理,便于讀者理解;第三個(gè)層次是高要求的改稿檔次,在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)上,至少安排兩條主題線,增加部分場(chǎng)景(由概括轉(zhuǎn)變?yōu)樾≌f化表達(dá),也就是由總結(jié)轉(zhuǎn)為展示),列舉大量問題向客戶提問,等于我和客戶一起,時(shí)光倒流,一起穿越到客戶過去的時(shí)間坐標(biāo)上,看見客戶之所見,想客戶之所想,有大量具體的細(xì)節(jié)……三個(gè)層次的改稿是三種價(jià)格,花費(fèi)的時(shí)間和精力不一樣,選擇哪個(gè)層次,取決于客戶的預(yù)算、用途和要求。
 
以下是一個(gè)客戶父子倆一起整理的回憶錄原稿節(jié)選。這部不到4萬字的回憶錄,表達(dá)基本是清楚的,存在的問題主要有:
1)基本文法錯(cuò)誤較多,不少地方結(jié)構(gòu)混亂,表達(dá)模糊不清,這也是普通人自己寫自傳回憶錄的通病之一;
2)沒有任何背景介紹,讀者困惑的地方太多;
3)從頭到尾都是概述總結(jié),缺乏細(xì)節(jié);
4)事件的意義沒有任何總結(jié);
5)缺乏規(guī)劃結(jié)構(gòu)的能力,從而表達(dá)不出意義,從而和主人公的寫書目的——傳承家風(fēng)相矛盾;
6)沒有書名,沒有序言,沒有目錄,當(dāng)然也沒有主題……
 
實(shí)際上,回憶錄主人公是英雄之旅式的“英雄人物”,從小就有可貴的個(gè)人特質(zhì)——有孝心、勤奮、能吃苦,喜歡動(dòng)腦筋,從賺一分錢,到賺幾毛錢,到幾塊錢、幾十、幾百、幾千……幾萬元,這樣一路走來,從倒賣糧票、收購(gòu)?fù)妹?、做公交車生意、承接建筑工?hellip;…主人公的生意越做越大,除了個(gè)人特質(zhì)意外,時(shí)代背景被完全忽視了。只有時(shí)代的個(gè)人,沒有個(gè)人的時(shí)代。個(gè)人的創(chuàng)業(yè)成功和時(shí)代密不可分,而在客戶的原稿中完全忽略了。正是由于改革開放,主人公的大膽和勤奮,才能如魚得水……
 
原稿:
在那幾年當(dāng)中是吃不飽穿不暖的年代,我是當(dāng)時(shí)沒有餓死的人之一,后來我曾聽媽媽說那個(gè)時(shí)候是吃伙食團(tuán),早晚都是吃雜糧,只有中午每人有二兩米的白飯,我在5歲那年就會(huì)體諒我媽媽了,我看到我媽媽天天干活也是吃二兩米的飯,我沒干活也吃二兩米的飯,我就騙我媽媽我吃飽了,我吃不完,我就把我碗里的米飯舀一團(tuán)給我媽媽吃,我給媽媽說為什么爬梯子往后退,媽媽說可能餓了嘛,實(shí)際是生活供不上身體的需要,當(dāng)時(shí)我身體確實(shí)黃皮寡瘦,但是我把那7年的時(shí)間度過來了就是好事,才有今天的生命,我奶奶就是在60年的時(shí)候餓死的,
 
這段敘述完全可以場(chǎng)景化:增加背景,加動(dòng)作、對(duì)話,展示主人公的驚人特質(zhì)——5歲就能體諒媽媽。可讀性和感染力會(huì)成倍增加。
 
原稿:
那個(gè)時(shí)候我一家五口人就只住一間土墻房還是請(qǐng)的牛頭寨上師傅來修。
在七零年的時(shí)候,就同大人一起挑公糧到土城門糧站去交,一挑只能挑三四十斤左右,籮筐皮重都要占8斤,減了8斤就還只有30斤左右,后來我想了一個(gè)辦法,不用籮筐挑了就用口袋裝起來挑,一挑也多掙10斤左右。
 
主人公愛動(dòng)腦筋在全文中隨處可見……
 
原稿:
2010年的時(shí)候,我又中到一個(gè)項(xiàng)目就是一個(gè)水廠的改建和另一個(gè)水廠的新建,當(dāng)時(shí)我中到這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候,我對(duì)修水廠的技術(shù)是一點(diǎn)都沒有,難度比較大,但水廠的要求質(zhì)量也是比較高的,當(dāng)時(shí)我看這施工圖都看不懂,我請(qǐng)這個(gè)施工員也是一次修水廠,我曾經(jīng)聽說過,如果這個(gè)水廠修得不好達(dá)不到技術(shù)要求的話就可能循環(huán)不起水,就是一池臭水。后來我想起了這個(gè)水廠的設(shè)計(jì)員就是我們甲方現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)的,我就跟他說明我沒有修過水廠,我的技術(shù)可能達(dá)不到你們的要求,我就想找你給我做下技術(shù)指導(dǎo),他說可以,他又說如果沒有修好,制起水達(dá)不到國(guó)家飲用水的標(biāo)準(zhǔn),還不但是你走不脫,連我這個(gè)施工管理的人也走不脫。我就這樣虛心的聽他的指導(dǎo),我開始每做一個(gè)工序的時(shí)候,就要和他交流好了再施工。這項(xiàng)做完了就叫他來檢查是否和服質(zhì)量要求,如果達(dá)到了質(zhì)量要求后再進(jìn)行下一步施工,在關(guān)鍵的時(shí)候,我就要他和我們一起把施工線放好了,教我們把圖紙看懂,例如鋼筋混凝土的標(biāo)號(hào)是如何攪拌才能達(dá)到不漏水的目的,這樣我一直跟他學(xué),也取得了一定的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),在這個(gè)項(xiàng)目完工后,業(yè)主要進(jìn)行制水試驗(yàn),當(dāng)時(shí)在制水的時(shí)候,我心中還是很緊張的,最終在試水完后,通過檢驗(yàn)完全能夠達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn),我一下就放心了,由于這個(gè)項(xiàng)目施工技術(shù)要求比較高,在保質(zhì)保量保安全保合同工期內(nèi)終于完成了這個(gè)項(xiàng)目的施工任務(wù)。
 
這樣的工程“案例”有二十多個(gè),主人公無疑想證明自己的生意規(guī)模和能力,但這樣的敘述在家族孫子輩看來,頂多會(huì)說:“爺爺了不起。”除此光環(huán)以外,后輩讀者學(xué)不到別的。我給客戶指出了這一問題,這些案例需要技巧性增加很多前因后果的內(nèi)容,經(jīng)過反復(fù)研讀原稿和客戶探討后,我決定增加人情世故方面的內(nèi)容,得到客戶認(rèn)同……