開(kāi)寫(xiě)傳記每日一問(wèn)： “你是陳老師嗎？我的回憶錄以我的角度寫(xiě)，還是以你作者的角度寫(xiě)？”
新聞
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傳記作家陳駿 |
2025-07-01
“你是陳老師嗎？我的回憶錄以我的角度寫(xiě)，還是以你作者的角度寫(xiě)？”
開(kāi)寫(xiě)傳記陳駿：這是想寫(xiě)回憶錄的人，不管是自己寫(xiě)還是找人代寫(xiě)，都會(huì)問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題。如果你是回憶錄的主人公，也就是自己寫(xiě)自己的回憶錄，一般而言是從我的角度寫(xiě)；比如你找開(kāi)寫(xiě)傳記撰寫(xiě)，又分兩種情況：一是署名是你，不出現(xiàn)開(kāi)寫(xiě)傳記，以“我”的角度寫(xiě)，另一種是署名權(quán)是開(kāi)寫(xiě)傳記，一般就是以第三人稱撰寫(xiě)。
這方面并沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，自己寫(xiě)自己，也可以用第三人稱（他或她或名字）。如開(kāi)寫(xiě)傳記的回憶錄改稿潤(rùn)色一對(duì)一輔導(dǎo)寫(xiě)作服務(wù)的案例——《三分春色一輪秋月》，主人公是一位退休老干部，也是詩(shī)人和書(shū)法家，就是以第三人稱書(shū)寫(xiě)。
以“我”的角度寫(xiě)，就是用“回憶的聲音”告訴讀者我的所見(jiàn)、所聞、所做之事、所感，這種方式能傳遞一種親近感，但也有弊端，就是把自己限制在自己的視角中，你無(wú)法窺探另一個(gè)回憶錄中人物的內(nèi)心世界，除非你能用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析他的言語(yǔ)。
用第三人稱（上帝視角，無(wú)所不知，無(wú)所不能，根據(jù)需要可以知道任何人和事）講述，就能解決以上弊端，能擴(kuò)大視野，讓讀者看到全景，俯瞰整個(gè)世界。作者變成一部攝像機(jī)，講述細(xì)節(jié)，刻畫(huà)場(chǎng)景，甚至可以違背自然規(guī)律窺探人物內(nèi)心，可以乘坐時(shí)光穿梭機(jī)，在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)之間，來(lái)回穿梭，來(lái)往古今。
以哪種視角寫(xiě)自己的回憶錄，取決于自己的感覺(jué)，和自己講述的內(nèi)容，記?。盒问绞菫閮?nèi)容服務(wù)的。（我說(shuō)的是不是比較啰嗦，聽(tīng)夠我這套說(shuō)辭了嗎？我希望你沒(méi)有，因?yàn)槲疫€遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有說(shuō)夠呢。）延伸閱讀：
