澳門(mén)某家族后人（咨詢(xún)客戶(hù)）：“我希望邀請(qǐng)老師為我代筆……懇請(qǐng)能為他代筆……”
客戶(hù)評(píng)價(jià) | 2025-02-282023年7月，我接到一位澳門(mén)咨詢(xún)客戶(hù)的微信信息，這是一位澳門(mén)歷史上的名人后代要把散落在各種書(shū)刊舊聞中祖輩的事跡集中在一起，編成新的一本家族傳記，作為后輩的使命和榮譽(yù)，要請(qǐng)我代筆……那些紙張上沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的發(fā)黃的繁體字是不小的挑戰(zhàn)；形成一本傳記回憶錄的結(jié)構(gòu)考驗(yàn)我的能力；這是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿藗饔?，我作為作者發(fā)揮的空間有限，消化百年前的資料，驗(yàn)證，前后連貫，需要大量時(shí)間……但我作為一名傳記回憶錄作者，能名門(mén)望族邀請(qǐng)代筆家族回憶錄，我視為一種榮譽(yù)，也是有自豪感的。
我節(jié)選部分交流對(duì)話(huà)：
“尊敬的先生您好，我是因?yàn)橄霝榧胰藢?xiě)回憶錄的時(shí)候，找到了你的聯(lián)絡(luò)方法，所以特此冒昧聯(lián)絡(luò)，如你現(xiàn)在已是休息時(shí)段，我們可於明天再溝通。
“……感謝您回覆
“你好，我的祖輩他已經(jīng)不在了，他是個(gè)名人，但因?yàn)樗挠涊d比較分散不集中，都是這一部份那一部份我希望能把它組織在一起，然後我以後人身份分享，詳情可以再有機(jī)會(huì)仔細(xì)解釋。
“我們是澳門(mén)的
“他的生平全是歷史，只是分散在不同的書(shū)籍，我想將他組合一起都是以這種形式並列出出處，然後書(shū)本頭尾可能加插一些前輩的敘述及我以家族後人身份敘述。
“他的故事都在政府圖書(shū)館的歷史書(shū)內(nèi)
“我是後人，因?yàn)橐?jiàn)到曾祖父的努力都是散散的，所以非常傷心。希望在我母親及其他長(zhǎng)輩仍然在世的時(shí)候能完成這件事，總算對(duì)祖宗有個(gè)交代。我都是現(xiàn)正籌備這個(gè)工作，我身邊有好多朋友都係學(xué)者都在澳門(mén)的大學(xué)任教
“……我自我介紹一下，今次好開(kāi)心有緣份同你接觸，希望往後如果身邊有其他朋友，他們寫(xiě)書(shū)都能邀請(qǐng)到老師。其實(shí)寫(xiě)作內(nèi)容不多，反而係將編年史其他書(shū)本裏面嘅內(nèi)容搬入書(shū)中，這樣會(huì)較為工作，至於後人身份寫(xiě)少少敘述，或有那些更好的排序。
“我希望邀請(qǐng)老師為我代筆，當(dāng)然如果你喜歡回憶印記亦可列出老師您大名，起初概念是讓我們留念及送給澳門(mén)一些團(tuán)體……我的普通話(huà)不太好……但是我能聽(tīng)能說(shuō)一點(diǎn)，能說(shuō)，但是不說(shuō)，說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn)，我我我說(shuō)廣東話(huà)也可以，謝謝你。
“老師你好，那段時(shí)間因?yàn)楹枚嗍虑橐幚硪幌伦渝e(cuò)過(guò)了回覆你，結(jié)果到而家先有空回覆，請(qǐng)老師見(jiàn)諒，老師我明天會(huì)推介我們的團(tuán)隊(duì)成員，他要為我們出一些期刊，懇請(qǐng)能為他代筆，他在外國(guó)長(zhǎng)大，中文不是太把握得到，所以以口述為主，我們將與老師保持聯(lián)絡(luò)。”
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